2023年5月，首屆中國(guó)—中亞峰會(huì)在古都西安盛大啟幕。六國(guó)元首共執(zhí)金鍬，親手種下象征友誼與合作的石榴樹(shù)，為區(qū)域發(fā)展播撒下友誼的綠意。峰會(huì)期間，在習(xí)近平總書(shū)記與托卡耶夫總統(tǒng)共同見(jiàn)證下，西北工業(yè)大學(xué)和“阿里·法拉比”哈薩克國(guó)立大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“哈國(guó)大”）簽署了合作框架協(xié)議，共建西北工業(yè)大學(xué)哈薩克斯坦分校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“哈分?！保活w承載智慧與夢(mèng)想的教育“石榴籽”，自此在古絲綢之路煥發(fā)新生。
千年駝鈴猶在耳畔回響，而今這顆凝聚希望的種子，已跨越山海，在哈薩克斯坦廣袤的原野上破土萌發(fā)。2023年10月，阿拉木圖晴空萬(wàn)里，西北工業(yè)大學(xué)哈薩克斯坦分校正式啟用，成為“一帶一路”教育合作畫(huà)卷上的一顆璀璨新星。這座由兩校心血澆灌的學(xué)術(shù)新地標(biāo)，不僅肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)理工棟梁的使命，更如一座橫跨歐亞的知識(shí)金橋，讓科技創(chuàng)新的星火與文明互鑒的樂(lè)章在絲路兩端交相輝映，合力書(shū)寫(xiě)著中哈教育交流的嶄新篇章。
扎根需求沃土，精鑄“漢語(yǔ)+工科”金鑰匙
哈薩克斯坦現(xiàn)代化進(jìn)程加速，對(duì)高素質(zhì)技術(shù)人才的渴求前所未有。伴隨中資企業(yè)深度融入當(dāng)?shù)匕l(fā)展脈絡(luò)，“精通技術(shù)、通曉漢語(yǔ)、熟悉中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)”的本土化人才短缺，日益成為制約雙方深化合作的現(xiàn)實(shí)瓶頸。西北工業(yè)大學(xué)扎根需求沃土，結(jié)合學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科背景，在哈分校設(shè)立材料學(xué)、通信與信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)三個(gè)專(zhuān)業(yè)，優(yōu)先啟動(dòng)碩士項(xiàng)目。哈分校精準(zhǔn)錨定哈薩克斯坦產(chǎn)業(yè)升級(jí)方向與在哈中資企業(yè)發(fā)展痛點(diǎn)，將培養(yǎng)目標(biāo)鮮明定位于鍛造“漢語(yǔ)+工科”復(fù)合型精英——不僅筑牢堅(jiān)實(shí)的工程技術(shù)根基，更深度融入中國(guó)語(yǔ)言文化、行業(yè)規(guī)范與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，旨在為企業(yè)、高校、科研等領(lǐng)域培養(yǎng)卓越復(fù)合型人才。
藍(lán)圖既定，步履鏗鏘。西北工業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記李言榮、校長(zhǎng)宋保維與哈國(guó)大校領(lǐng)導(dǎo)通力指導(dǎo)，國(guó)際合作處高效推進(jìn)，哈分校從藍(lán)圖化為現(xiàn)實(shí)，第一年招收8名碩士生、第二年招生56名碩士生，第三年實(shí)現(xiàn)本碩博全覆蓋。哈分校創(chuàng)新實(shí)施“1+1”“兩城、雙校”培養(yǎng)模式：學(xué)生第一年在哈國(guó)大夯實(shí)理論基礎(chǔ)與語(yǔ)言文化根基，次年直抵西北工業(yè)大學(xué)本部浸潤(rùn)前沿工程實(shí)踐與創(chuàng)新氛圍，構(gòu)建起“知行互促、學(xué)用相長(zhǎng)”的成才快車(chē)道。
聚焦產(chǎn)業(yè)真知，驅(qū)動(dòng)活力課堂
為確保人才培養(yǎng)的高標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)適應(yīng)，哈分校薈萃中哈優(yōu)秀師資，組建實(shí)力導(dǎo)師方陣，并以“解決產(chǎn)業(yè)真問(wèn)題”為核心導(dǎo)向，重構(gòu)課程框架。首年專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程在哈分校一落地，其課堂便煥發(fā)出鮮明的跨學(xué)科協(xié)作與實(shí)踐色彩。在面向新能源的材料學(xué)專(zhuān)業(yè)課堂上，材料學(xué)院劉哲教授正引導(dǎo)學(xué)生深入剖析一個(gè)太陽(yáng)能電池技術(shù)相關(guān)的實(shí)際項(xiàng)目課題。學(xué)生迪麗娜孜就電池材料在本地嚴(yán)苛環(huán)境下的長(zhǎng)期可靠性問(wèn)題向老師提問(wèn)，劉哲教授則結(jié)合中國(guó)大型光伏電站的成功工程案例與哈薩克斯坦當(dāng)?shù)靥赜械臍夂?、光照及材料資源特性，層層剝繭，帶領(lǐng)師生共同探討高性能、高穩(wěn)定性太陽(yáng)能電池關(guān)鍵材料的優(yōu)化方案。課堂討論熱烈，聚焦真實(shí)挑戰(zhàn)，儼然成為針對(duì)綠色能源前沿技術(shù)的微型聯(lián)合攻關(guān)現(xiàn)場(chǎng)?！拔覀?cè)谶M(jìn)行哈分校材料科學(xué)課程設(shè)計(jì)的時(shí)候，注重知識(shí)點(diǎn)在實(shí)際工程問(wèn)題中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生在科研實(shí)踐過(guò)程中解決問(wèn)題的能力”劉哲介紹。
在探討“面向空天智能感知的運(yùn)行時(shí)資源調(diào)度優(yōu)化算法”的課堂上，計(jì)算機(jī)學(xué)院的張羽教授正以哈國(guó)某地實(shí)際森林生態(tài)監(jiān)測(cè)空天資源調(diào)度難題為例，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)應(yīng)對(duì)突發(fā)火情的魯棒算法。學(xué)生高可兒深入剖析了本地多變天氣風(fēng)光數(shù)據(jù)波動(dòng)對(duì)模型的影響后，向教授請(qǐng)教如何動(dòng)態(tài)平衡算法性能、系統(tǒng)運(yùn)行開(kāi)銷(xiāo)與穩(wěn)定性。張羽教授結(jié)合中國(guó)大范圍區(qū)域空天智能感知案例，層層拆解問(wèn)題，其清晰的思路和對(duì)學(xué)生思考的引導(dǎo)令高可兒深受觸動(dòng)。課后交流時(shí)，高可兒由衷地說(shuō)：“教授，我希望將來(lái)也能像您一樣，在高校里把復(fù)雜技術(shù)講透，更學(xué)習(xí)您關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)方向?！睆堄鸾淌谛牢抗膭?lì)：“解決產(chǎn)業(yè)真問(wèn)題需要扎實(shí)功底，培養(yǎng)能解決這些問(wèn)題的人，正是我們教師的價(jià)值所在?！?/p>
跨越天山礪煉，科研沃土綻新花
結(jié)束在阿拉木圖的理論筑基與語(yǔ)言淬煉，首批學(xué)子懷揣科研夢(mèng)想，于金秋時(shí)節(jié)跨越天山，抵達(dá)古都西安——西北工業(yè)大學(xué)本部。在這里，他們開(kāi)啟了培養(yǎng)計(jì)劃的關(guān)鍵階段：深度融入科研平臺(tái)，在導(dǎo)師一對(duì)一指導(dǎo)下，將第一年孕育的學(xué)術(shù)構(gòu)想轉(zhuǎn)化為扎實(shí)的科研實(shí)踐。學(xué)子們走進(jìn)前沿實(shí)驗(yàn)室，操作精密儀器，參與熱烈的課題組研討，迅速實(shí)現(xiàn)了從理論學(xué)習(xí)者向科研探索者的蛻變。在導(dǎo)師帶領(lǐng)下，同學(xué)們均順利通過(guò)開(kāi)題答辯，其研究課題均植根于哈國(guó)本土發(fā)展需求，并依托西北工業(yè)大學(xué)雄厚的科研實(shí)力展開(kāi)攻關(guān)。
科研探索之余，學(xué)子們漫步巍峨古城墻，感受兵馬俑的千年雄渾，體驗(yàn)書(shū)法茶藝的東方神韻，零距離的文化浸潤(rùn)讓書(shū)本上的“中國(guó)印象”變得鮮活而深刻。這段跨越國(guó)界的求知之旅，不僅鍛造著他們解決“產(chǎn)業(yè)真問(wèn)題”的硬核能力，更在心底悄然播下理解與友誼的種子。這批學(xué)子正以行動(dòng)詮釋著新時(shí)代“絲路使者”的內(nèi)涵——既精研專(zhuān)業(yè)技術(shù)，又深諳中哈文化紐帶，成為建設(shè)家園、推動(dòng)中哈科技合作與民心相通的棟梁之才。
碩果盈枝初成，絲路使者啟航
2025年6月，哈分校首屆碩士畢業(yè)生迎來(lái)高光時(shí)刻，以卓越成就生動(dòng)詮釋了“漢語(yǔ)+工科”復(fù)合型精英的培養(yǎng)初心?；仡檭赡陮W(xué)習(xí)生活，學(xué)生們感慨萬(wàn)千。計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生穆拉特分享：“從用筷子手抖到包出像樣餃子，從看不懂高鐵票到暢游中國(guó)山河，西安美食如數(shù)家珍?！蔽幕鲎苍杏龀秸n堂的成長(zhǎng)。材料學(xué)院學(xué)生迪麗娜孜說(shuō)：“求學(xué)打開(kāi)新視窗——領(lǐng)略多元文化，掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更學(xué)會(huì)耐心、謙遜與尊重。每一次挑戰(zhàn)都讓我們更強(qiáng)大?！庇?jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生阿米爾視這段旅程為寶貴經(jīng)歷，“充滿(mǎn)學(xué)術(shù)探索、文化融合與自我成長(zhǎng)，拓展專(zhuān)業(yè)視野，更塑造了獨(dú)立自信。”
據(jù)悉，首屆畢業(yè)生中有3人繼續(xù)深造攻讀博士學(xué)位，迪麗娜孜等將跟隨導(dǎo)師深耕專(zhuān)業(yè)研究，為區(qū)域綠色發(fā)展貢獻(xiàn)智慧。其余5人則帶著淬煉的學(xué)識(shí)與視野，奔赴廣闊天地，賡續(xù)“青年使者”使命。高可兒將回家鄉(xiāng)著名的塔拉茲市杜拉蒂大學(xué)任教，立志開(kāi)設(shè)“中國(guó)科技創(chuàng)新”課程，播撒“中國(guó)速度”背后的密碼與故事。可凱木和阿沐赴華為哈薩克斯坦分公司，鐵木爾和阿米爾赴中興哈薩克斯坦分公司，期待以所學(xué)架設(shè)中哈通信新橋梁。他們多元而堅(jiān)定的職業(yè)選擇，精準(zhǔn)契合哈薩克斯坦產(chǎn)業(yè)躍升需求，回應(yīng)了在哈中資企業(yè)對(duì)本土化人才的殷切呼喚，猶如飽含希望的種子，落向發(fā)展的沃土。哈國(guó)大商業(yè)化與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)部部長(zhǎng)阿爾瑪斯感慨道“與其他國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目相比，學(xué)生不僅能夠獲得哈國(guó)大學(xué)位，還能同時(shí)取得中國(guó)‘雙一流’高校西北工業(yè)大學(xué)的學(xué)位。在中國(guó)學(xué)習(xí)期間，學(xué)生不僅能跟隨導(dǎo)師在世界一流的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展前沿研究，更有機(jī)會(huì)進(jìn)入華為等中國(guó)領(lǐng)軍企業(yè)實(shí)習(xí)，這種‘雙學(xué)位+實(shí)踐’的教學(xué)模式，真正為理工科學(xué)生搭建了國(guó)際化發(fā)展的黃金平臺(tái)?！?/p>
碩果累累，未來(lái)可期
兩載春秋，碩果累累。西北工業(yè)大學(xué)與“阿里·法拉比”哈薩克國(guó)立大學(xué)的合作取得了顯著的階段性成果，成功構(gòu)建了多領(lǐng)域、深層次的高水平國(guó)際合作新格局。在人才培養(yǎng)方面，雙方共建中哈卓越工程師學(xué)院，簽署了人工智能專(zhuān)業(yè)本科“2+2”聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，形成了本、碩、博貫通式的人才培養(yǎng)新格局；在科學(xué)研究領(lǐng)域，聯(lián)合成立了中—哈材料基因工程與智能科學(xué)“一帶一路”聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，簽署了“微小衛(wèi)星科學(xué)研究與人才培養(yǎng)協(xié)議”（該協(xié)議已被納入外交成果清單），推進(jìn)了“敏捷遙感關(guān)鍵載荷在軌驗(yàn)證”生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)項(xiàng)目以及衛(wèi)星地面站建設(shè)合作。這些成果充分彰顯了雙方在人才培養(yǎng)及科研創(chuàng)新領(lǐng)域的深度協(xié)同與共同發(fā)展，有力推動(dòng)了文化互鑒與科研合作。
七月長(zhǎng)安，榴火初燃。西北工業(yè)大學(xué)校園中的石榴青實(shí)漸染酡紅，蘊(yùn)蓄著飽滿(mǎn)的甘醇。首屆畢業(yè)生正如這枝頭新熟的籽實(shí)，承載智慧與友誼的瓊漿，待向四方熱土播撒希望。如今，西北工業(yè)大學(xué)哈薩克斯坦分校的故事，已成為“中國(guó)—中亞命運(yùn)共同體”精神的生動(dòng)縮影?！坝颜x像石榴，籽籽同心?！边@緊密相連的石榴籽，正是中哈教育合作情誼深厚、成果共享的完美寫(xiě)照。
未來(lái)，西北工業(yè)大學(xué)將繼續(xù)積極落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“共同辦好西北工業(yè)大學(xué)哈薩克斯坦分校，培養(yǎng)更多中哈友好事業(yè)接班人”的重要指示精神，以“中國(guó)—中亞精神”為引領(lǐng)，以人才培養(yǎng)為核心，以更加進(jìn)取的姿態(tài)和更加務(wù)實(shí)的舉措不斷深化中哈兩國(guó)教育模式的融合與創(chuàng)新，致力于培養(yǎng)出更多融通中哈教育精髓、掌握前沿技術(shù)的高素質(zhì)人才，讓教育合作的石榴樹(shù)——根扎得更深，枝展得更廣，果結(jié)得更甜！為中哈友誼長(zhǎng)青注入不竭生機(jī)，為“一帶一路”擘畫(huà)璀璨教育星河！
（文字：孫傲；圖片：國(guó)際合作處、宣傳部、檔案館；審核：孔杰）
