北理工召開拔尖人才培養(yǎng)工作推進(jìn)會
發(fā)布日期：2020-06-29 供稿：教務(wù)部 劉媛 攝影：朱元捷
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6月23日下午，北京理工大學(xué)召開拔尖人才培養(yǎng)工作推進(jìn)會。副校長王曉鋒，胡海巖院士，教務(wù)部相關(guān)負(fù)責(zé)人，宇航學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、機(jī)械與車輛學(xué)院、光電學(xué)院、信息與電子學(xué)院、自動化學(xué)院、計算機(jī)學(xué)院、材料學(xué)院、化學(xué)與化工學(xué)院、生命學(xué)院、物理學(xué)院、管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院、徐特立學(xué)院院長及分管本科教學(xué)工作副院長參加會議。會議由教務(wù)部部長栗蘋主持。
胡海巖院士從時代變化、目標(biāo)理念、培養(yǎng)規(guī)律、課程教材、實(shí)踐創(chuàng)新五個方面闡述了對于拔尖人才培養(yǎng)的思考。他談到，“厚基礎(chǔ)，重素質(zhì)”的教育理念已得到普遍認(rèn)同，但“厚基礎(chǔ)”不應(yīng)是簡單增加基礎(chǔ)課程的學(xué)時和難度，而應(yīng)通過優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重提升學(xué)生的邏輯、想象、動手、表達(dá)、協(xié)同和毅力等能力。他以自己為本科生開設(shè)的全英語課程和新著的研究性教程為例，闡述了如何通過改革教學(xué)模式和創(chuàng)新教材體系，幫助學(xué)生拓展視野，經(jīng)歷質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新的過程來提升綜合素質(zhì)。他提出，在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的時代，應(yīng)安排學(xué)生開展形式多樣的自學(xué)和群學(xué)。實(shí)踐教學(xué)是北理工人才培養(yǎng)的特色，也是激發(fā)學(xué)生興趣，挑戰(zhàn)自我的重要手段。在拔尖人才的實(shí)踐教學(xué)中，應(yīng)從價值取向角度激發(fā)學(xué)生的“源頭性思維”，鼓勵學(xué)生“無中生有”，嘗試從“0”到“1”的原始創(chuàng)新。在課程體系的教學(xué)安排中，應(yīng)遵循實(shí)踐、認(rèn)識，再實(shí)踐、再認(rèn)識的螺旋式上升認(rèn)知規(guī)律。他認(rèn)為，應(yīng)該探索系統(tǒng)性的人才培養(yǎng)改革，更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的價值、發(fā)掘個人的潛能、發(fā)揮自身的力量，發(fā)展青年的個性。
數(shù)學(xué)學(xué)院、物理學(xué)院、化學(xué)與化工學(xué)院、宇航學(xué)院負(fù)責(zé)人分別介紹了各自強(qiáng)基計劃的目標(biāo)、理念和方案。徐特立學(xué)院負(fù)責(zé)人介紹了下一階段徐特立學(xué)院人才培養(yǎng)改革的重點(diǎn)工作，參會人員就徐特立英才班和強(qiáng)基班的培養(yǎng)方案進(jìn)行了深入討論，認(rèn)為在加強(qiáng)數(shù)理基礎(chǔ)同時，應(yīng)積極拓展生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)等基礎(chǔ)素養(yǎng)培育。
王曉鋒強(qiáng)調(diào)，近幾年學(xué)校本科人才培養(yǎng)工作取得了一定成果，但面對國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新形勢和新要求，需要更加努力。各學(xué)院和全體教師要加強(qiáng)對于國家拔尖計劃、強(qiáng)基計劃等政策文件的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會要求，秉承先進(jìn)教育理念，將拔尖人才培養(yǎng)落實(shí)到行動中去。要以學(xué)生有價值的成長成才和為國家培養(yǎng)更多緊缺戰(zhàn)略人才為出發(fā)點(diǎn)，突出學(xué)科交叉融合，形成北理工拔尖人才培養(yǎng)的最大合力，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
