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　　“教師治教，學(xué)生治學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，我們落實(shí)學(xué)校人才培養(yǎng)要求，邊改邊教邊做，做到學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意和用人單位滿意！”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——光電學(xué)院光電創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地   張忠廉

　　在2016-2017學(xué)年第一學(xué)期第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課上，來自光電創(chuàng)新基地課程授課老師張忠廉、張麗君、王冬曉老師與 123位同學(xué)完成了一堂精彩紛呈的實(shí)驗(yàn)課。在這次實(shí)驗(yàn)課中，無一人遲到，同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待課堂上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，遇困不驚，逢疑便問，所有實(shí)驗(yàn)作品全部合格。
　　課上，王冬曉老師首先為大家介紹了何為穩(wěn)壓電源、穩(wěn)壓電源的必要性及穩(wěn)壓電源的組成部分。隨后，基地指導(dǎo)老師詳盡地闡述了各部分電路的作用和工作原理，并且結(jié)合自身經(jīng)歷給大家傳授了制作電子電路的經(jīng)驗(yàn)和如何查找相關(guān)資料的方法。課上座無虛席，同學(xué)們熱情高漲，迫不及待地想要親手嘗試焊接電路的樂趣。

　　講解結(jié)束后，基地指導(dǎo)老師引導(dǎo)同學(xué)按次序領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)器材，并逐一介紹各類工具的使用方法。因?yàn)槭堑谝淮螌?shí)驗(yàn)課的緣故，幾位老師極為耐心地帶領(lǐng)同學(xué)從頭焊接電路，隨時(shí)為有困難的同學(xué)提供幫助。完成焊接后，老師也預(yù)留了充分的時(shí)間供大家檢驗(yàn)電路，在調(diào)試電路的間隙，老師還教授了檢查電路失誤之處的技巧。在老師熱心的幫助，和同學(xué)們不懈的努力下，所有同學(xué)都焊接出令自己滿意的電路成品。
　　在上課過程中，同學(xué)們集中精力、認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，他們的專注和熱情化為老師們更加投入開展教學(xué)指導(dǎo)的催化劑，課上師生互動(dòng)不斷，氣氛熱烈。

　　實(shí)驗(yàn)完成后，同學(xué)們鄭重地在自己的第一份作品上貼上標(biāo)簽，在器件架上碼放整齊，那一排排綠色的電路板彰顯著理工學(xué)子“學(xué)以精工”的風(fēng)采。