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“德育開題是今天我們與未來我們之間的橋梁，它將編織著的彩虹般的夢拆解開來，讓夢想不只是夢想，更是成為一張踏踏實實的路線圖，令空想化為實踐，縹緲變作實在，讓大學生們得以攜飛沙風塵上路，披微雨落花而歸。”來自睿信書院2002班段皓然同學在參加完德育開題報告會后這樣說。

德育答辯制度是北京理工大學的一項學生思想政治工作品牌項目，具體有三個關鍵環節，一年級時進行德育開題講述規劃目標，三年級時開展德育中期檢視和完善規劃，畢業時開展德育答辯。學校遴選優秀德育論文匯編成《大學 青春 人生》文集，組建“大學 青春 人生”優秀學生事跡報告團，以此作為新生教育的重要載體，將北理工精神品質融入到學生的精神氣質中，成為學生共同的精神記憶。為引導一年級學生順利完成大學適應和思想轉變，學校于4月啟動2020級本科生德育開題工作。各書院充分組織和調動輔導員、班主任、專業教師、“三全育人”導師等力量，加強師生“一對一”深入交流，精心組織學生德育開題交流分享會。

各書院將德育開題工作與“四史”學習教育、校史校情教育、生涯規劃教育等相結合，結合專業和學生特點，匠心獨運，使德育開題內容充實、形式豐富。精工書院通過“一封信”“一段視頻”“一條時間軸”和“一個關鍵詞”為主要形式，將“學黨史、悟思想”與德育開題相融合；睿信書院鼓勵學生通過“一張海報”“一個劇本”“一個視頻”思考當下，撰寫自己的未來“劇本”，做大學生活的導演；求是書院制定“三百”引導路線：百年不忘初心、百分把握當下、百字寄語未來，引導學生追求更有高度、更有境界、更有品位的人生；明德書院結合“六藝”人才培養體系，將評比、合唱、留言寄語等多種互動形式融入開題過程；經管書院通過共述“奮斗情”、共筑“青年夢”、共繪“成才路”、共履“報國行”四個階段引導學生設計自己專屬的人生規劃；知藝書院以“洞悉自我”為主題，學生用一張照片展示過去、用一幅“我”的畫作或者照片來展示現在、用三到四個關鍵詞來描繪未來；特立書院建立學生個人德育成長檔案，組織學生進行個人性格測試，科學有效引導學生合理自主地制定發展目標；北京書院以“面向未來30年的能力訓練”的主題，引導學生探討民族責任、社會責任、家庭責任、個人責任。

學校黨委高度重視學生德育開題工作，2020級147個本科生班級的近300名德育導師，積極參與到所聯系班級德育開題交流分享會和其他活動中，與同學們深入交流，發揮“三全育人”優勢，助力學生在繼承和發揚北理工精神中找準自我發展定位，堅定前進信心。作為特立書院2020班德育導師，常務副校長龍騰在班級“學黨史 悟初心 話成長 共奮進”主題活動中，從自己的經歷出發，和同學們一起回顧和學習中國共產黨的歷史，重溫老一輩革命家的艱苦奮斗歷程，勉勵同學們立大志、明大德、成大才、擔大任。作為精工書院2002班德育導師，黨委副書記包麗穎在班級德育開題交流會上說道：“青年學生生逢‘百年未有之大變局’，肩負著強國之責，希望同學們能夠在明理當中佩戴上真理的勛章，勇于探索客觀真理；在增信當中扣好思想的扣子，堅定理想信念；在崇德當中撫正生活的衣衫，培養高尚的情操；在力行當中擼起生活的袖子，矢志艱苦奮斗，在北理工有價值、有溫度、有收獲的成長。”

青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。北京理工大學將繼續緊密圍繞高校立德樹人的根本任務，不斷創新德育答辯工作方式方法，以培養“胸懷壯志、明德精工、創新包容、時代擔當”的領軍領導人才為目標，引導學生在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放青春絢麗之花，將自己的個人理想融入中華民族偉大復興的中國夢，成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。