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　　2015年11月7—8日，由全國高等學校教學研究中心主辦、華南理工大學承辦的“高校數學課程教學系列報告會（2015）”在廣東省佛山市召開。我校數學與統計學院孫良、閆桂峰、王宏洲三位教師參加會議，并且接受邀請在分組會上報告了我校在線性代數MOOC課程建設與數學建模方面的成功經驗。
　　當前，我國高校已步入以提高教學質量為核心的內涵式發展階段，信息技術與高等教育課程教學的深度融合已成為新時期我國高等教育教學改革與提高質量的重要抓手與突破口。面對信息化快速發展和互聯網在教育教學中的廣泛應用帶來的機遇和挑戰，課程建設和課堂教學如何在傳承教學傳統優勢基礎上，適應新的形勢和變化成為廣大教師關注與聚焦的熱點問題。本次會議圍繞“實踐、創新、發展”這一主題，通過大會報告、分組報告與研討等形式，組織廣大高校數學教師深入交流大學數學人才培養實踐中教學內容與課程體系建設成果，研討課程教學模式與教學方法的改革創新，推進在線開放課程和教材建設與發展。 　　在此次會議上，閆桂峰老師做了題為“體現MOOC原則的線性代數課程體系”的報告，介紹了我校建設完成的線性代數MOOC課程的特點和優勢；王宏洲老師作了題為“運用數學建模開展素質教育的兩個層次”的報告，介紹了我校數學建模團隊在多年教學實踐中獲得的經驗。兩位老師的報告均獲得了參會教師的熱烈響應。
　　參加本次報告會擴大了我校在MOOC建設與應用、數學建模與素質教育等領域的影響，拓寬了教師們的視野，對加強我校教學團隊建設，推動我校大學數學教學理念、內容和方法的改革創新，提高教學質量有著積極的推動作用。