【名師面對面】顧沛教授談把教學當作一門藝術
發布日期：2011-12-01 閱讀次數：
供稿：周玲、李京京 攝影：孫 振 編輯：新聞中心 段煉
2011年11月21日，我校教學促進與教師發展中心與教務處、數學學院聯合主辦的“名師面對面”活動在中心教學樓328教室順利舉行。本次活動邀請到南開大學數學科學學院教授、教育部高等學校“數學與統計學教學指導委員會”副主任顧沛教授。顧沛教授獲首屆“國家級教學名師獎”，獲國家級教學成果一等獎一項，二等獎兩項，是兩項“全國五一勞動獎狀”的帶頭人，首批“國家級教學團隊”的帶頭人，“國家基礎教育課程教材專家工作委員會”委員；負責的“抽象代數”、“數學文化”、“大學文科數學”三門課程先后被評為“國家精品課程”。顧沛教授在科學研究和教學研究方面都有出色的工作，編寫的教材有《簡明抽象代數》、《數學文化》、《文科數學基礎》等。
教務處副處長楊剛教授主持了本次活動。來自我校數學學院、計算機學院、信息與電子學院、機電學院、自動化學院、化工與環境學院、管理與經濟學院、教育研究院、人文與社會科學學院等院系的60余名師生參加了本次活動。
顧沛教授以“把教學當作一門藝術”為題開始了本次講座。顧教授分別就“搞好教學的三個層次”、“如何把教學當作一門藝術”、“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”三個方面與參加活動的教師們進行了交流溝通。在談到教學的三個層次時，顧教授談到一個教師，如果既把教學當作職業去恪守，又把教學當作事業去熱愛，還把教學當作藝術去追求，那么，境界高了，教學效果也一定會更好。緊接著，顧教授用他自己講授的課程舉例，從十個方面詮釋了如何把教學當作一門藝術，一是要擁有淵博的知識，真正吃透并講出課程的精髓；二是要研究教學規律，應用教學規律，不斷提高教學效果；三是要不斷把新的正確的教育思想和理念貫徹到教學中去，指導教學改革；四是要把學生當作教學的主體，啟發和引導學生學會自己吸取營養；五是要精心設計課堂教學，預先估計到可能出現的情況，并善于隨機應變地駕馭課堂教學；六是要善于激發學生的興趣和熱情，激發學生的好奇心；七是要滿懷激情地教學，不但以理服人，而且以情動人；八是要主動地培養學生的創新意識和創新能力，使學生在日常的學習中體驗到科學創造的著眼點和基本思路；九是要體現教師自己的個性和人格魅力；十是要孜孜以求，不斷追求新的境界。
在接下來與教師的交流階段，顧教授認真聆聽了教師們在教學過程中遇到的困惑，并一一回答了老師們的提問。教學促進與教師發展中心近期將陸續開展活動，歡迎學校廣大教師關注并參與！
（審核：龐海芍）
