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來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)   作者：學(xué)生工作處 榮睿   摘編：黨委宣傳部  李芬

   [編者按]3月21日 《中國(guó)教育報(bào)》 高等教育校園版“魅力人物”專(zhuān)欄刊發(fā)了題為《吳拉爾斯：昭蘇走出的“天馬”》的通訊。該文分為“帶兩張馕去北京”、“兩年半：英語(yǔ)從零到通過(guò)四級(jí)”和“熱心腸的‘老哥’”三個(gè)部分講述了全國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星、我校首批“勵(lì)志先鋒”、法學(xué)院學(xué)生吳拉爾斯自強(qiáng)自立、堅(jiān)忍不拔、刻苦學(xué)習(xí)、熱心助人的優(yōu)秀事跡。
     
     原文連接：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2011-03/21/node_8.htm

　　米扎米汗這位普通的哈薩克族婦女可能從來(lái)沒(méi)有想到，四年前帶著她做的兩張馕和一大堆行李獨(dú)自赴遠(yuǎn)方求學(xué)的兒子，會(huì)被共青團(tuán)中央和全國(guó)學(xué)聯(lián)授予了“全國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并獲選北京理工大學(xué)首批“勵(lì)志先鋒”，而她也有幸被邀請(qǐng)到學(xué)校參加70周年校慶系列活動(dòng)。她的兒子——吳拉爾斯·哈列漢——不僅是他們?nèi)业尿湴粒钦麄€(gè)小鎮(zhèn)的驕傲。

　　 帶兩張馕去北京

　　吳拉爾斯，在哈薩克語(yǔ)中意為“偉大的人”，這個(gè)名字寄托了父母對(duì)他的殷切期望。吳拉爾斯家中有五個(gè)男孩，他是最小的一個(gè)。從小自制能力很強(qiáng)的吳拉爾斯同時(shí)擔(dān)任著班里的學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)，是班里學(xué)習(xí)最刻苦的學(xué)生。從家走到學(xué)校的路程要一個(gè)多小時(shí)，無(wú)論寒冬還是酷暑，他始終堅(jiān)持去上課。最終他不負(fù)眾望，成為當(dāng)?shù)氐母呖紶钤．?dāng)時(shí)他曾想留在新疆讀書(shū)，但是父親對(duì)他說(shuō)：“家里一定要有一個(gè)人出去見(jiàn)見(jiàn)世面。”于是，抱著“出去見(jiàn)世面”的念頭，他報(bào)考了北京理工大學(xué)。北京理工大學(xué)是什么樣子？北京在哪里？他對(duì)這一切卻都沒(méi)有概念。

　　第一次離家的吳拉爾斯完全不清楚北京究竟有多遠(yuǎn)，他以為坐火車(chē)一天就到了。家人想要送他，而自認(rèn)為已長(zhǎng)大成人的他，堅(jiān)持要自己出去闖闖，就帶著媽媽給他做的兩張馕，背著一大堆行李，一個(gè)人上了從新疆到北京的車(chē)。那是一段漫長(zhǎng)而艱辛的旅程，從伊犁到烏魯木齊就要14多個(gè)小時(shí)，又馬不停蹄登上從烏魯木齊到北京的火車(chē)。兩張馕早已吃完了，到北京還是遙遙無(wú)期。火車(chē)上的東西太貴，吳拉爾斯不舍得買(mǎi)。又餓又累的他看見(jiàn)一位老人站著，便把座位讓給了他，自己站了20多個(gè)小時(shí)。旁邊哈薩克族同胞分給他一些食物，他卻已經(jīng)累到吃不下任何東西。當(dāng)70多個(gè)小時(shí)過(guò)去，火車(chē)的車(chē)窗兩邊出現(xiàn)了高樓大廈——北京，終于到了。

　　兩年半：英語(yǔ)從零到通過(guò)四級(jí)

　　在正式到學(xué)校讀書(shū)前，吳拉爾斯需要先到秦皇島分校參加民族生預(yù)科班的學(xué)習(xí)。預(yù)科學(xué)習(xí)讓曾經(jīng)是尖子生的吳拉爾斯覺(jué)得很吃力，尤其是語(yǔ)言方面。母語(yǔ)是哈薩拉克語(yǔ)的他，小學(xué)四年級(jí)才開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，英語(yǔ)更是從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)。

　　到了北理工本部，更大的挑戰(zhàn)在等待著他。大一時(shí)英語(yǔ)課，老師叫他站起來(lái)回答問(wèn)題，只在預(yù)科階段學(xué)習(xí)過(guò)一年英語(yǔ)的他回答：“Can I speak Chinese?”全班哄堂大笑，他的臉?biāo)查g紅了。從此他下定決心學(xué)好英語(yǔ)。他向輔導(dǎo)員李雙老師請(qǐng)教學(xué)好英語(yǔ)的方法。李老師給她推薦了新概念英語(yǔ)，讓他把書(shū)里的文章都背熟。從此，他每天很早就起床背一篇文章，一天中不斷地利用零碎時(shí)間復(fù)習(xí)，晚上睡覺(jué)前一定要默寫(xiě)一遍，進(jìn)行校對(duì)，再把寫(xiě)錯(cuò)的詞或者句子重寫(xiě)，每周保證背熟五篇文章。經(jīng)過(guò)不懈的努力，幾乎是英語(yǔ)零基礎(chǔ)的他在大一第一學(xué)期“大學(xué)英語(yǔ)”課程考試中取得了95分的高分，在大二第一學(xué)期就通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)。

　　另一個(gè)困難是專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，晦澀難懂的法學(xué)專(zhuān)業(yè)詞匯和書(shū)籍對(duì)于之前學(xué)理科并且漢語(yǔ)不好的吳拉爾斯是一個(gè)不小的考驗(yàn)。他就大量閱讀案例和資料，從實(shí)例中去理解專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的概念，并且做一些習(xí)題，課前的預(yù)習(xí)、課上的認(rèn)真聽(tīng)講和討論、課后的復(fù)習(xí)，每一步都扎扎實(shí)實(shí)走下來(lái)。這樣簡(jiǎn)單的堅(jiān)持創(chuàng)造了一個(gè)小小的奇跡，剛上大學(xué)時(shí)成績(jī)僅僅處在中游的他，到大三時(shí)在專(zhuān)業(yè)67人中排第16名，并獲得人民獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、CASC助學(xué)金和唐南軍助學(xué)金等。

　　熱心腸的“老哥”

　　同是哈薩克族的阿爾達(dá)克在上大學(xué)之前基本沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，語(yǔ)法很差，吳拉爾斯就十分耐心和細(xì)致地為她講解語(yǔ)法，使她的英語(yǔ)水平得到了很大提高，并在大二第二學(xué)期通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。“他真的幫了我很多忙，他是我們的榜樣和驕傲。”阿爾達(dá)克真誠(chéng)地說(shuō)。

　　事實(shí)上，剛上大學(xué)時(shí)，吳拉爾斯曾經(jīng)有一段時(shí)間封閉自己。他覺(jué)得和周?chē)囊磺懈窀癫蝗耄偌由纤?jīng)是當(dāng)?shù)貙W(xué)校的尖子生，而如今身邊全是優(yōu)秀的同學(xué)，使他心里有不小的落差。所以，剛上學(xué)那段時(shí)間他不愿和班里的同學(xué)接觸，甚至連宿舍里的同學(xué)也很少交流。而隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，自信心的不斷增強(qiáng)，天性熱情的吳拉爾斯也慢慢地融入了集體，同學(xué)們親切地稱(chēng)他為“老哥”。“老哥”平時(shí)特別熱心，誰(shuí)有困難需要幫助他都盡心盡力。而當(dāng)他需要幫助的時(shí)候，同學(xué)們也都紛紛伸出援手。宿舍里的三個(gè)同學(xué)十分關(guān)心照顧“老哥”，考慮到“老哥”家中經(jīng)濟(jì)困難， “老哥”要參加司法考試，宿舍的同學(xué)給他買(mǎi)來(lái)輔導(dǎo)書(shū)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴他都記在心里，并默默地回報(bào)大家。他經(jīng)常不聲不響地打掃好宿舍衛(wèi)生；遇到下雨他會(huì)熱心地為同學(xué)送傘……他和大家成為緊密聯(lián)系的整體。

　　取得優(yōu)秀成績(jī)的他，也在用自己的經(jīng)歷去激勵(lì)更多的同學(xué)。讓吳拉爾斯自豪的是他在大二時(shí)成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員。他的入黨動(dòng)機(jī)就是為同學(xué)們服務(wù)，而他也在用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)自己的諾言。他組織了少數(shù)民族學(xué)習(xí)交流會(huì)，包括哈薩克族、維吾爾族、藏族等30多名同學(xué)每周四都會(huì)一起上自習(xí)，他給大家輔導(dǎo)英語(yǔ)，一方面鼓勵(lì)大家背新概念英語(yǔ)，另一方面幫同學(xué)們解答問(wèn)題。對(duì)于其他少數(shù)民族同學(xué)來(lái)說(shuō)，吳拉爾斯是一個(gè)傳奇。他以自己的親身經(jīng)歷去鼓勵(lì)同樣處在迷茫中的少數(shù)民族同學(xué)，用自己的樂(lè)觀向上感染了很多人，幫助很多同學(xué)重新找回了自信。

　　3年的不懈努力，踏實(shí)的積累，使吳拉爾斯被保送到本校攻讀法學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士，他也即將成為小鎮(zhèn)歷史上第一個(gè)碩士研究生。雖然吳拉爾斯已經(jīng)適應(yīng)了北京的生活，覺(jué)得在北京生活有廣闊的前景，但是他還是準(zhǔn)備在學(xué)成后回到自己的家鄉(xiāng)，一望無(wú)際的那拉提大草原和波光粼粼的賽里木湖，才是他心靈的棲息之處。而回去更重要的原因是“那里的人們不懂得法律，如果遇到糾紛就是吵架或者是大鬧。法治的欠缺是阻礙新疆發(fā)展的一個(gè)重要因素，所以我希望可以回去做一些普法工作。法律的普及有利于社會(huì)的安定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我愿以滿(mǎn)腔熱情把自己的青春投入到新疆的法制建設(shè)中，為捍衛(wèi)法律與人權(quán)在新疆的尊嚴(yán)，為新疆少數(shù)民族的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，為整個(gè)中華民族大家庭的發(fā)展盡自己的一份力量。”

（審核：李躍華）