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作者：陳小力  來源：《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2010年9月26日   摘編：黨委宣傳部 高國慶

原文鏈接：  http://paper.ce.cn/jjrb/html/2010-09/26/content_121765.htm

      【編者按】9月25上午，北京理工大學(xué)建校70周年之際，在人民大會(huì)堂舉行徐特立教育思想研討會(huì)，新華社、中央電視臺(tái)、中國新聞社等媒體紛紛到會(huì)采訪報(bào)道，現(xiàn)予轉(zhuǎn)發(fā)《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》的報(bào)道。

　　本報(bào)北京9月25日訊 記者陳小力報(bào)道：北京理工大學(xué)迎來建校70周年之際，學(xué)校今天舉行徐特立教育思想研討會(huì)，紀(jì)念該校前身自然科學(xué)院院長(zhǎng)、偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、杰出的革命教育家徐特立先生。中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|發(fā)來賀信，全國人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)陳至立出席并講話。

　　劉延?xùn)|在賀信中對(duì)北京理工大學(xué)70周年校慶表示祝賀。她指出，徐老曾擔(dān)任自然科學(xué)院院長(zhǎng)，開創(chuàng)了中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)科技人才的先河。徐老把延安精神與辦學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，提出了“創(chuàng)造教育觀”，倡導(dǎo)“實(shí)事求是，不自以為是”的學(xué)風(fēng)，強(qiáng)調(diào)教育要“以群眾為本位”和教育、科研、經(jīng)濟(jì)“三位一體”。徐老的教育思想是延安精神在教育領(lǐng)域的生動(dòng)體現(xiàn)，是我國教育史上的一筆寶貴財(cái)富，應(yīng)予大力弘揚(yáng)。

　　劉延?xùn)|表示，北京理工大學(xué)建校70年來，在李富春、徐特立等歷任校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，堅(jiān)持和弘揚(yáng)延安精神，努力踐行黨的教育方針和徐特立教育思想，始終與黨和國家同呼吸共命運(yùn)，服從服務(wù)國家戰(zhàn)略需求，形成了特色鮮明的工程技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為國防事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。希望學(xué)校繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨的教育方針，繼承和發(fā)揚(yáng)徐特立先生的教育思想，貫徹落實(shí)全國教育工作會(huì)議和《規(guī)劃綱要》精神，不斷開拓創(chuàng)新，突出自身特色，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升科技創(chuàng)新能力，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)本領(lǐng)，努力把學(xué)校建設(shè)成為培育創(chuàng)新人才的高地，成為孕育先進(jìn)思想、科學(xué)知識(shí)和科技成果的重要基地，為全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)創(chuàng)新型國家作出新的更大的貢獻(xiàn)。

　　陳至立在講話中指出，徐特立先生是勇于開拓創(chuàng)新、注重實(shí)踐的革命教育家，是堅(jiān)持群眾本位、民主辦學(xué)的人民教育家，是堅(jiān)持“經(jīng)師”與“人師”合一、倡導(dǎo)創(chuàng)造性教育的偉大教育家。他的教育思想博大精深。他畢生學(xué)而不厭、誨人不倦，堪稱一代師表。在全黨全社會(huì)貫徹全國教育工作會(huì)議精神的高潮中，紀(jì)念徐特立先生，研究、弘揚(yáng)他的教育思想和崇高精神具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。陳至立希望廣大教師以徐特立先生為榜樣，不斷提高自身素質(zhì)和能力，學(xué)為人師、行為世范，堅(jiān)持育人為本、德育為先，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

　　中國延安精神研究會(huì)、教育部、工業(yè)和信息化部、北京市委等有關(guān)負(fù)責(zé)人與中國教育學(xué)會(huì)、湖南徐特立教育研究會(huì)、延安大學(xué)等從事徐特立教育思想研究方面的專家學(xué)者及徐老家屬代表、北京理工大學(xué)校友代表、師生代表等參加研討會(huì)。
 
    （審核：賀亞蘭）