本著創新和科學發展的理念，貫徹學校人才培養工作會議精神，在學校2011年度按大類招生改革基礎上進行培養模式的創新和改革設想，探索開展多模式人才培養工作，特制定公共事業管理專業“2+2”培養模式校內招生簡章。

1、公共事業管理專業“2+2”培養模式
　　我校公共事業管理專業自2011年度開始實行按大類招生，第一和第二學年在全校不同專業培養，即將進入第三學年學習的學生在全校范圍內文理兼收招生組成公共事業管理專業學生的教育教學模式。學生經過“2+2”培養模式的專業學習，修滿學分，授予管理學學士學位。本屆自2013年上半年（全校各本科專業2011級第四學期）開始啟動報名遴選工作，2013年下半年（2011級第五學期）正式轉入管理與經濟學院進行專業培養。

2、培養目標和專業方向
　　培養目標：適應國際化和國家改革開放新形勢，培養適應力強、發展潛力大的復合型和具有國際競爭力的優秀人才。綜合利用學科協調發展和學校優勢資源辦學，培養具有掌握現代化管理理論、技術與方法等基本知識和能力，具有較強理論聯系實際能力，能在科學技術、文化、教育、體育、衛生、環境保護、社會保障等公共事業管理機構和其它社會中介組織從事管理工作的應用型、復合型專業人才。
專業方向：在專業特色和專業方向設置上，依托管理與經濟大學科，突出寬口徑、厚基礎的人才培養模式，避免專業方向過窄、過細、過少的弊端。設立行政管理、社區管理、人力資源和社會保障、公共政策等幾個專業方向，以利于學生畢業后的就業選擇。

3、培養方案
　　“2+2”模式培養方案實施時，在教務處指導和協調下，審核來自不同專業背景生源的大一和大二年級四個學期學科課程體系及課程成績，完成學分續接和確認。
　　在學校2009版培養方案基礎上制定實施“2+2”模式培養方案。形成專業基礎課群+核心課群+專業方向選修課群的課程體系（全部學分為50學分左右）。專業基礎課群包括管理學原理、微觀經濟學、應用統計學、管理信息系統、會計學、財務管理、人力資源管理、行政法與行政訴訟、公共組織行為學、社會心理學、社會調查與研究等課程；核心課群包括公共事業管理、社區管理、公共政策、社會保障、行政管理、公共經濟學、公務員制度理論與實踐等課程；專業方向選修課群按專業方向設置公共組織戰略管理、稅收理論與實務、預算會計、文化產業經紀、管理溝通與公文寫作、跨文化管理、公眾參與與協商民主、公共組織形象與戰略管理、新媒體傳播與發展監管等課程和講座。
　　加強學生實踐環節教學，注重培養學生的實踐能力，針對性地開設大學生就業與職業生涯發展課程。學生的實踐學分為30分左右，以確保學生實踐環節的時間和質量。
　　推行導師制。從大四開始，推行導師制，實行學生和老師互選，形成老師輔助學生、學生參與老師科研、教改、創新和實習項目雙方共同發展的良性互動。

4、招生名額和選拔錄取
（1）招生計劃名額30人。
（2）要求申報者完成第1～3學期所在專業相應培養計劃，成績合格，在正式轉入后其原專業第4學期培養計劃必須全部完成。
（3）在讀2011級各專業學生自愿申報，并填寫〈公共事業管理專業“2+2”培養模式申請報名表〉（見附件）。
方案公布之日起即可報名，報名截止時間為2013年3月22日。
（4）根據所填志愿和學習成績組織面試進行選拔，通過面試的學生上報學校教務處審批。面試的組織預定在第四學期的第三周進行，具體時間地點另行通知。

管理與經濟學院
二〇一三年一月十日