西工大新聞網(wǎng)9月11日電（陳思危)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。劍橋一行，我們感受到世界頂級(jí)學(xué)府的文化底蘊(yùn)；在卡文迪許實(shí)驗(yàn)室與科學(xué)的巨人們對(duì)話(huà)，感受人類(lèi)智慧的每一次大爆發(fā)；在R&R航空發(fā)動(dòng)機(jī)工廠(chǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)的設(shè)計(jì)理念與生產(chǎn)流程，感受科技進(jìn)步給人類(lèi)生產(chǎn)生活帶來(lái)的巨大便利……三周的時(shí)間里，我們更好地將理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)；在全英語(yǔ)環(huán)境中生活，與來(lái)自不同文化背景的師生們深入交流。劍橋一瞥，在我們心中催生了逐夢(mèng)世界名校的萌芽，打開(kāi)了眼界，為將來(lái)提供了更多可能性?！苯逃龑?shí)驗(yàn)學(xué)院/未來(lái)技術(shù)學(xué)院2022級(jí)工程力學(xué)王鑫同學(xué)在參加完劍橋大學(xué)暑期項(xiàng)目后分享到。
今年暑假，1300余名西工大學(xué)子、73個(gè)團(tuán)隊(duì)赴出國(guó)境學(xué)習(xí)，規(guī)模相較于2019年增長(zhǎng)了30%，覆蓋了英國(guó)、俄羅斯、加拿大、澳大利亞等五大洲的17個(gè)國(guó)家和地區(qū)，項(xiàng)目涉及課程學(xué)習(xí)、學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)術(shù)交流、海外企業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、國(guó)際組織實(shí)習(xí)實(shí)踐、體育競(jìng)賽等。
通過(guò)優(yōu)化學(xué)生出國(guó)（境）交流資助機(jī)制，鼓勵(lì)支持本科生出國(guó)境開(kāi)拓視野，不斷提升出國(guó)境交流的學(xué)生規(guī)模和質(zhì)量，不斷拓展國(guó)際化人才培養(yǎng)路徑，不斷提升學(xué)生全球勝任力和領(lǐng)導(dǎo)力。
校院積極協(xié)同，重點(diǎn)有序推進(jìn)
學(xué)校黨委書(shū)記李言榮指出人才培養(yǎng)“最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野，盡早打開(kāi)學(xué)生視野尤其重要。視野是一個(gè)人判斷標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)知水平和進(jìn)取心的決定因素，只有真正打開(kāi)了視野，才知道天外有天、人外有人?！备鶕?jù)學(xué)校黨委關(guān)于學(xué)生拓展國(guó)際視野新部署、新要求，國(guó)際合作處和相關(guān)單位積極開(kāi)展項(xiàng)目準(zhǔn)備工作。
一是堅(jiān)持廣泛調(diào)研，做好專(zhuān)項(xiàng)頂層設(shè)計(jì)。為做好做實(shí)暑期出國(guó)（境）項(xiàng)目，多次赴成都、武漢、長(zhǎng)沙等地開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研，先后召開(kāi)4次工作會(huì)議研究部署學(xué)校對(duì)國(guó)際化人才培養(yǎng)要求。國(guó)際合作處與黨委學(xué)生工作部、校團(tuán)委、各學(xué)院/研究院等單位發(fā)揮校院兩級(jí)協(xié)同優(yōu)勢(shì)，在全校形成“整體謀劃、統(tǒng)籌安排、資源共享”多部門(mén)聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制。
二是堅(jiān)持全員拓展，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目供給。國(guó)際合作處、黨委學(xué)生工作部協(xié)同各學(xué)院積極動(dòng)員，調(diào)動(dòng)教師、輔導(dǎo)員的積極性，明目標(biāo)、提要求，主動(dòng)拓展交流項(xiàng)目，為學(xué)生出國(guó)境交流構(gòu)筑渠道。
三是堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建多重資助體系。按照項(xiàng)目類(lèi)別和人才培養(yǎng)的優(yōu)先方向，修訂學(xué)生出國(guó)（境）管理辦法，拓寬資助范圍、提升支持力度。各學(xué)院在學(xué)校支持基礎(chǔ)上紛紛出臺(tái)資助政策，構(gòu)建校院兩級(jí)資助聯(lián)動(dòng)體系，切實(shí)滿(mǎn)足學(xué)生國(guó)際化視野拓寬及發(fā)展需求。
四是堅(jiān)持過(guò)程育人，暢通鏈路做好服務(wù)。堅(jiān)持全流程育人。此次暑期全球交流是疫情之后學(xué)校首次有組織的學(xué)生派出，規(guī)模大、涉外手續(xù)復(fù)雜，從項(xiàng)目宣傳、手續(xù)辦理、行前教育、安全意識(shí)強(qiáng)化及境外過(guò)程管理全鏈路做了細(xì)致安排和貼心提醒，讓學(xué)生在全球訪(fǎng)學(xué)過(guò)程中成長(zhǎng)鍛煉。
拓展強(qiáng)基空間、追逐科學(xué)夢(mèng)想
追逐世界學(xué)科前沿，是基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。本年度學(xué)校對(duì)強(qiáng)基、拔尖2.0班級(jí)等基礎(chǔ)學(xué)科人才加大了支持力度，鼓勵(lì)學(xué)生赴世界一流高校感受學(xué)科前沿知識(shí)，開(kāi)拓國(guó)際視野，追逐科學(xué)夢(mèng)想。
計(jì)算機(jī)學(xué)院34名“康繼昌”班學(xué)生赴倫敦大學(xué)學(xué)院參加夏令營(yíng)，在為期三周的課程學(xué)習(xí)中開(kāi)展數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)分析等三個(gè)方向的學(xué)習(xí)，他們積極進(jìn)取、勤學(xué)善思，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)課程任務(wù)，不僅豐富在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)，更提升了國(guó)際化素養(yǎng)與全球勝任力。
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院36位2020級(jí)級(jí)強(qiáng)基學(xué)生走進(jìn)劍橋大學(xué)的學(xué)術(shù)殿堂，觸摸到了前沿科學(xué)的脈搏，喚醒了數(shù)據(jù)科學(xué)的實(shí)際魔力，努力將“牽手世界，勝任全球”付諸實(shí)際行動(dòng)。
物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2020級(jí)應(yīng)用物理學(xué)強(qiáng)基班學(xué)生赴香港中文大學(xué)，有效擴(kuò)展了專(zhuān)業(yè)學(xué)科視野，基于物理卻不局限于物理，為成為未來(lái)學(xué)科交叉型人才奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。
化學(xué)與化工學(xué)院56名強(qiáng)基學(xué)生走進(jìn)香港科技大學(xué)和香港中文大學(xué)學(xué)術(shù)殿堂，傾聽(tīng)教授們的智慧之聲，感受學(xué)術(shù)的前沿動(dòng)態(tài)，沉浸于知識(shí)的盛宴，加深了對(duì)學(xué)術(shù)和應(yīng)用的了解，激勵(lì)了投入基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)和研究熱情。
教育實(shí)驗(yàn)學(xué)院/未來(lái)技術(shù)學(xué)院17名力學(xué)拔尖基地班的學(xué)生遠(yuǎn)赴英國(guó)，他們善于學(xué)習(xí)、敢于挑戰(zhàn)，強(qiáng)知識(shí)、擴(kuò)眼界，與來(lái)自不同文化背景的思想相互碰撞，共同感受世界頂級(jí)學(xué)府的文化底蘊(yùn)。
訪(fǎng)問(wèn)一流高校，感知科技前沿
大學(xué)的本質(zhì)是人才培養(yǎng)和創(chuàng)造知識(shí)。越好的大學(xué)創(chuàng)造知識(shí)的能力越強(qiáng)，通過(guò)推動(dòng)學(xué)生深入全球名校交流，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)。
生命學(xué)院16名同學(xué)劍橋大學(xué)深度體驗(yàn)自由選課，親身感知書(shū)院制教學(xué)輔導(dǎo)特色，近距離感受跨學(xué)科、深度融合的本科通識(shí)教學(xué)的魅力。在包羅萬(wàn)象的講座、樂(lè)趣無(wú)窮的校園生活、學(xué)識(shí)淵博的老師同學(xué)中，盡情“遨游”，感受世界頂尖高校無(wú)窮魅力。
民航學(xué)院策劃組織的“航空科技與創(chuàng)新”新加坡名校暑期訪(fǎng)學(xué)項(xiàng)目，集合了新加坡國(guó)立大學(xué)與南洋理工大學(xué)頂級(jí)的師資力量，以豐富的前沿科學(xué)案例和科研實(shí)踐項(xiàng)目在工業(yè)4.0和人工智能與深度學(xué)習(xí)方面引導(dǎo)學(xué)生提升科研探索和學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力，以多元視角看全球發(fā)展進(jìn)程，科技交流促互鑒共進(jìn)。
瑪麗女王工程學(xué)院暑期研學(xué)團(tuán)隊(duì)赴劍橋大學(xué)開(kāi)展了機(jī)器學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)新材料課程學(xué)習(xí)，探訪(fǎng)Rolls & Royce航空發(fā)動(dòng)機(jī)研發(fā)中心，活動(dòng)內(nèi)容觸及學(xué)科前沿，加強(qiáng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域認(rèn)知。
走進(jìn)“一帶一路”，夯實(shí)交流互鑒
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院積極落實(shí)中國(guó)-中亞峰會(huì)精神，牽頭組織“一帶一路”青年人文交流，21名師生共赴哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦，與5所當(dāng)?shù)刂咝Ｉ钊虢涣?，走訪(fǎng)4家中資企業(yè)，學(xué)生們親身感受到了中亞國(guó)家歷史和文化，見(jiàn)證了共建“一帶一路”倡議在從美好愿景變?yōu)閷?shí)際生活中的豐碩成果，認(rèn)識(shí)到講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)聲音的重要性。
俄羅斯是中國(guó)共建“一帶一路”的重要伙伴。十年來(lái)，在兩國(guó)元首的政治引領(lǐng)下，中俄共建“一帶一路”從理念化為行動(dòng)，從藍(lán)圖變成實(shí)景。
航天學(xué)院組織莫斯科國(guó)立鮑曼技術(shù)大學(xué)暑期學(xué)校項(xiàng)目，聚焦航天科技，課程緊密?chē)@專(zhuān)業(yè)理論與應(yīng)用領(lǐng)域開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生綜合型專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，探尋傳統(tǒng)與現(xiàn)代相交融的文化藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生航天創(chuàng)新熱情。
航海學(xué)院策劃的“行海外，觀(guān)世界”俄羅斯圣彼得堡國(guó)立海洋技術(shù)大學(xué)暑期訪(fǎng)學(xué)項(xiàng)目。圣彼得堡國(guó)立海洋技術(shù)大學(xué)是培養(yǎng)世界級(jí)海洋工程師和專(zhuān)家的大學(xué)，也是俄羅斯海洋研究領(lǐng)域的第一大學(xué)，在海洋領(lǐng)域取得多項(xiàng)矚目科研成就。航海學(xué)院暑期項(xiàng)目組帶領(lǐng)同學(xué)們“和大海相約”，親身體驗(yàn)航?？萍槛攘?，積累航洋科學(xué)知識(shí)，拓展海洋裝備的視野。
航空學(xué)院組織的俄羅斯莫斯科航空學(xué)院航空航天暑期學(xué)校項(xiàng)目，通過(guò)飛行器飛行原理、宇宙空間、航天系統(tǒng)、探月及載人登月工程、火星探索工程等精彩的交流講座，加深了學(xué)生對(duì)航空航天領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)和發(fā)展前景的認(rèn)識(shí)，觀(guān)察和學(xué)習(xí)各型真實(shí)軍用和民用飛機(jī)、宇宙飛船的外形和內(nèi)部構(gòu)造，進(jìn)入飛機(jī)、太空艙內(nèi)部學(xué)習(xí)實(shí)踐，學(xué)生分組完成多個(gè)航空航天項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，強(qiáng)化了學(xué)生學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)能力，拓寬了國(guó)際視野，提升了自身綜合素質(zhì)。
動(dòng)力能源學(xué)院組織的薩馬拉國(guó)家研究型大學(xué)暑期夏令營(yíng)聚焦航空發(fā)動(dòng)機(jī)前沿知識(shí)講座和俄語(yǔ)文化學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)《航空發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒室》，課程，并與在校內(nèi)所學(xué)對(duì)比和印證，學(xué)生們收獲新知識(shí)，加深了知識(shí)的理解，提高了同學(xué)們對(duì)于航空工業(yè)的熱愛(ài)。
探訪(fǎng)海外中企，拓寬人生選擇
“這次海外實(shí)踐對(duì)我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和人生選擇具有重大意義，如果沒(méi)有這次出國(guó)經(jīng)歷，我可能會(huì)因?yàn)椴桓一驔](méi)有能力承擔(dān)種種未知的風(fēng)險(xiǎn)而永遠(yuǎn)都不會(huì)出國(guó)，但通過(guò)這次經(jīng)歷，使我對(duì)出國(guó)有了概念和認(rèn)知后，這將開(kāi)啟我的職業(yè)選擇新篇章。”國(guó)家卓越工程師學(xué)院控制科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)趙碩同學(xué)分享到。
黨委學(xué)生工作部組織了首個(gè)赴海外企業(yè)實(shí)踐隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)全校選拔，我校24名學(xué)生遠(yuǎn)赴中興意大利辦事處開(kāi)展了為期14天的暑期實(shí)踐研學(xué)。通過(guò)在海外辦事處、通訊基站的沉浸式體驗(yàn)，深入了解中企在海外市場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)和文化方面的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)。本次海外實(shí)踐首次嘗試搭建了海外企業(yè)就業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，拓寬了學(xué)生的就業(yè)選擇，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)、科技報(bào)國(guó)，成為助力科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想的行業(yè)精英。
競(jìng)技國(guó)際舞臺(tái)，提升學(xué)術(shù)自信
今年7月，第七屆國(guó)際軍事無(wú)人系統(tǒng)大賽（UMSIC2023）在埃及開(kāi)羅落下帷幕。經(jīng)過(guò)三天鏖戰(zhàn)，我校派出的隊(duì)伍脫穎而出，最終獲得無(wú)人機(jī)項(xiàng)目冠軍，并獲得Lt. General Ibrahim Selim Award 大獎(jiǎng)和最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，也是繼2017、2018年獲得該項(xiàng)目冠軍后，時(shí)隔四年再次獲得冠軍。學(xué)生團(tuán)隊(duì)展示了科研創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，獲得了與會(huì)專(zhuān)家及組織方的高度評(píng)價(jià)。
親訪(fǎng)國(guó)際組織，展現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)
動(dòng)力與能源學(xué)院2021級(jí)本科生辜美睿分享到：“過(guò)去，我對(duì)國(guó)際組織的認(rèn)識(shí)僅僅停留在課本上幾段文字、新聞中的幾句介紹，而這些天，當(dāng)我真真正正邁入諸如國(guó)際電信聯(lián)盟、聯(lián)合國(guó)環(huán)境署、世界貿(mào)易組織等國(guó)際組織的大門(mén)，在萬(wàn)國(guó)宮里從‘看客’變成‘主講人’時(shí)，我感受到國(guó)際組織和其工作不再是想象中的遙不可及，而是真真切切地需要我們——中國(guó)的青年一代，勇于擔(dān)當(dāng)。”
此次暑期項(xiàng)目中，為參與全球治理貢獻(xiàn)力量，推動(dòng)高年級(jí)本科生、研究生尤其是有相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生赴國(guó)際組織開(kāi)展實(shí)習(xí)及任職工作，16名學(xué)生赴瑞士日內(nèi)瓦聯(lián)合國(guó)辦事處開(kāi)展實(shí)訓(xùn)與調(diào)研，有效聚集了一批赴國(guó)際組織實(shí)習(xí)任職的優(yōu)秀學(xué)子，為國(guó)際組織人才輸送建立了“蓄水池”。
提升綜合素質(zhì)，爭(zhēng)做領(lǐng)軍人才
為提升團(tuán)學(xué)干部、兼職輔導(dǎo)員、翼鯤班學(xué)員創(chuàng)新及領(lǐng)導(dǎo)能力，校團(tuán)委的40名團(tuán)學(xué)青年及29名兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍赴香港地區(qū)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新能力交流實(shí)踐項(xiàng)目。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、案例分析、課堂互動(dòng)、結(jié)題匯報(bào)等方式，深入了解領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新思維的重要性與實(shí)用性，明確了未來(lái)如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于工作當(dāng)中，成為具有領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新力的“總師型”人才。
第十二期“翼鯤班”學(xué)員赴澳大利亞開(kāi)展為期12天的暑期實(shí)踐研學(xué)，通過(guò)國(guó)際視野與領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)題課程培訓(xùn)、科技企業(yè)參訪(fǎng)、文化參觀(guān)學(xué)習(xí)、澳洲三所名校（墨爾本大學(xué)、莫納什大學(xué)、悉尼大學(xué)）訪(fǎng)問(wèn)等活動(dòng)，開(kāi)闊了國(guó)際視野，提升了文化自信以及全球勝任力。
在此次翱翔四海-出國(guó)（境）項(xiàng)目推進(jìn)中，校院兩級(jí)統(tǒng)籌規(guī)劃，帶隊(duì)老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，提升了學(xué)生的獲得感、幸福感、滿(mǎn)足感。工大學(xué)子們的身影出現(xiàn)在了聯(lián)合國(guó)萬(wàn)國(guó)宮的會(huì)議室，他們慷慨激昂提出全球治理的“中國(guó)方案”；出現(xiàn)在了世界頂尖大學(xué)的課堂上，他們虛心受教，展現(xiàn)工大學(xué)子“三實(shí)一新”；出現(xiàn)在了世界頂尖實(shí)驗(yàn)室，他們難掩內(nèi)心激動(dòng)瞻仰“世界殿堂”；出現(xiàn)在了國(guó)際知名企業(yè)走訪(fǎng)中，他們感受科技與產(chǎn)業(yè)結(jié)合的巨大魅力。
國(guó)際視野的打開(kāi)對(duì)學(xué)生發(fā)展至關(guān)重要。后續(xù)學(xué)校將加速總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)化舉措方法，加速優(yōu)化全球合作網(wǎng)絡(luò)、豐富國(guó)際化人才培養(yǎng)模式、擴(kuò)大資助范圍力度，為學(xué)生提供更加多元的全球歷練機(jī)遇，助力胸懷祖國(guó)、具有世界眼光、全球競(jìng)爭(zhēng)力的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
（審核：張富利、陳俊）
